撰稿人：刘敏时 审核：李大社 编辑：葛诗煜

为助力青年教师夯实教学根基、激发创新潜能，4月8日下午，计算机科学与技术学院于实验楼5344会议室举办“如何上好一门高质量课”专题培训会。院长李晋江、副院长李大社、学校教学督导组专家及骨干教师出席，与近三年新入职教师共话育人初心，共探教学进阶之道。

名师引领，厚植育人情怀。院长李晋江以“从教者的使命与成长”为题，结合二十余载教学实践，深刻诠释了“以生为本”的教育理念。他强调，青年教师需在传承与创新中平衡，将学术积淀转化为育人能量。教学督导组组长郭林教授则从“立德树人”内核出发，系统拆解教学基本功：从课堂提问的启发性设计，到语速节奏的精准把控，再到肢体语言的感染力塑造，为新教师提供了“站稳讲台”的实战指南。督导组副组长隋金雪教授则结合《现代控制理论》课程教学和国家级一流课程《创意创新设计实践》的建设经验，分享了项目式教学的宝贵经验，强调教师要注重知识积累，通过项目串联知识点，引导学生主动学习。

项目驱动，解锁课堂活力。学校督导组于立萍老师则通过《面向对象的程序设计》课程设计，展示“迭代式教学”新范式，以同一项目贯穿多知识点，助力学生构建系统化认知。学校督导组石艳荣老师聚焦课堂组织艺术，从课程衔接逻辑到互动技巧，再到“课堂派”等智慧工具的灵活运用，为新教师打造高效课堂提供“工具箱”。

专创融合，点燃双创引擎。专创融合课程建设的两位骨干教师孙述和、刘敏时老师，分别以《数字创意策划实践》和《Python数据分析与应用》课程为例，展示了专业教育与创新创业教育有机融合的创新实践，为新教师开展双创教学提供了新思路。孙述和老师以“报幕员、演员、导演、编剧”四层次比喻，生动阐释青年教师的成长进阶之路。刘敏时老师则通过真实项目案例，展现如何以数据驱动思维培养学生解决复杂问题的能力。

本次培训会以“师德筑基、方法赋能、创新领航”为主线，涵盖教学理念、课堂设计、双创实践等多维内容，为青年教师搭建了立体化成长平台。与会青年教师纷纷表示，专家们的倾囊相授既有理论高度，又具实操价值，为自身教学能力提升注入强劲动能。未来，学院将持续深化青年教师培养机制，以高质量师资队伍建设助推人才培养提质增效，书写育人事业新篇章。